احساس‌ها و رفتار
هنگام قشقرق کودک چه کنیم؟ از نام‌گذاری احساس تا مرزبندی آرام
گریهٔ شدید یا اعتراض کودک همیشه با یک توضیح منطقی تمام نمی‌شود. در لحظهٔ دشوار، هدف نخست حفظ ایمنی و ارتباط است؛ آموزش و حل مسئله می‌تواند کمی صبر کند.
خواندن راهنما ←هشت راهنما برای زندگی روزمره
از یک موقعیت واقعی،
به یک قدم کوچک.
یک راهنما را متناسب با دغدغهٔ امروزتان انتخاب کنید. پیشنهادها عمومی‌اند و باید با سن، توان و شرایط کودک هماهنگ شوند.
امنیت و جدایی
اضطراب جدایی کودک؛ چگونه خداحافظی را قابل پیش‌بینی‌تر کنیم؟
چسبیدن به والد هنگام رفتن به مهد می‌تواند برای هر دو طرف سخت باشد. قرار نیست احساس کودک را حذف کنیم؛ می‌توانیم جدایی را روشن‌تر، امن‌تر و متناسب با توان او پیش ببریم.
خواندن راهنما ←
بازی و ارتباط
بازی مشترک با کودک؛ ارتباطی که به اسباب‌بازی گران نیاز ندارد
گاهی مهم‌ترین بخش بازی نه وسیلهٔ تازه، بلکه بزرگسالی است که واقعاً حضور دارد. بازی مشترک می‌تواند فرصتی برای شناخت کودک باشد؛ بدون آزمون‌گرفتن، مقایسه یا تبدیل هر لحظه به کلاس درس.
خواندن راهنما ←
زندگی روزمره و خواب
روتین روزانه و خواب کودک؛ نظم مهربانانه به‌جای برنامهٔ سخت‌گیرانه
روتین خوب قرار نیست زندگی را دقیقه‌به‌دقیقه کنترل کند. چند مرحلهٔ آشنا می‌تواند به کودک نشان دهد بعد چه اتفاقی می‌افتد و به والد کمک کند هر شب از نقطهٔ صفر مذاکره نکند.
خواندن راهنما ←توجه و همکاری
توجه مثبت به کودک؛ رفتارهای کوچک را چگونه ببینیم؟
لازم نیست منتظر یک موفقیت بزرگ بمانیم تا کودک را ببینیم. توجه به تلاش‌های روزمره می‌تواند شروعی برای ارتباط باشد؛ نه معامله‌ای که محبت را به اطاعت وابسته کند.
خواندن راهنما ←رابطهٔ خواهر و برادر
دعواهای خواهر و برادر؛ از توقف آسیب تا پیدا کردن راه‌حل
هدف این نیست که خواهر و برادر هیچ اختلافی نداشته باشند. می‌توان به آن‌ها کمک کرد خواسته‌های متفاوت را بیان کنند، بدون اینکه آسیب‌زدن به روشی عادی برای حل مسئله تبدیل شود.
خواندن راهنما ←نمایشگر و تغییر فعالیت
پایان زمان نمایشگر؛ چگونه از ویدئو و بازی به فعالیت بعدی برویم؟
خاموش‌کردن صفحه ممکن است پایان یک فعالیت جذاب باشد و اعتراض ایجاد کند. هدف این راهنما حذف فوری ناراحتی نیست؛ پایان روشن، همراهی آرام و جا دادن فعالیت‌های دیگر در روز است.
خواندن راهنما ←کتاب و زبان
کتاب‌خوانی مشترک؛ گفت‌وگو با کودک به‌جای امتحان‌گرفتن
برای کتاب‌خوانی مشترک، تمام‌کردن کتاب شرط نیست. چند صفحه و یک گفت‌وگوی واقعی هم می‌تواند فرصت همراهی باشد؛ حتی وقتی کودک هنوز واژه‌ها را نمی‌خواند یا دوست دارد یک تصویر را چند بار ببیند.
خواندن راهنما ←